10+ Yıl Sergisi: Öznelerarasılık / Temsillerin Ontolojisi, Bilginin Ortaklaşa İnşası

Uluslararası Antalya Mimarlık Bienali kapsamında, Antalya Bilim Üniversitesi Mimarlık Bölümü tarafından düzenlenen “10+ Yıl Sergisi: Öznelerarasılık / Temsillerin Ontolojisi, Bilginin Ortaklaşa İnşası” başlıklı sergi; 03-09 Kasım tarihleri arasında ziyaret edilebilecek.

Antalya Bilim Üniversitesi Mimarlık Bölümü, 10 yılı aşkın eğitim-öğretim yolculuğunu küratörlüğünü Alper Gülle’nin yaptığı “Öznelerarasılık – Intersubjectivity” tema ve “Temsillerin Ontolojisi, Bilginin Ortaklaşa İnşası” başlıklı sergi ile görünür kılıyor. Mimarlık pedagojisinde temsilin rolünü merkezine alan sergi, yalnızca geçmişin belgelenmesi değil; temsiller aracılığıyla kurulan ilişkisel üretimin, kolektif belleğin ve düşünsel süreçlerin yeniden değerlendirilmesi için bir zemin oluşturuyor.

Mimarlık eğitimi, bireysel becerilerin ötesinde; eleştiri, tartışma ve paylaşım yoluyla kurulan kolektif bir öğrenme sürecidir. Bu süreçte çizimler, maketler, diyagramlar ve görsel temsiller, öğrenciler ile akademisyenler arasında kurulan öznelerarası ilişkinin en önemli aktörleri haline gelir. Sergi, bu temsilleri yalnızca birer çıktı değil, düşünsel üretimin ve pedagojik müzakerelerin üretken arayüzleri olarak yeniden değerlendirmeye davet ediyor.

“Arada” Olma Hâlinin Potansiyeli

Sergi, IABA 4.5’in “Arada – Yeni Dünya Düzeninde Mimarlık ve Kent” temasına da referansla, temsil eylemini anlamı, bilgiyi ve topluluk belleğini dolaşıma sokan bir mekanizma olarak yeniden tanımlıyor. “Arada olma” durumu burada bir gerilimden çok; uzlaşma, birlikte üretim ve yeni ilişkiler kurma potansiyelinin kaynağı olarak ele alınıyor.

Katmanlı Bir Okuma: 10+ Yılın Belleği

10+ Yıl Sergisi, retrospektif bir arşiv olmanın ötesinde; pedagojik yaklaşımların, üretim biçimlerinin ve topluluk belleğinin katmanlarını açığa çıkarıyor. Farklı dönemlerden seçilen öğrenci üretimleri, akademik yaklaşımlar ve pedagojik deneyimler, bölümün 10+ yıllık yolculuğunu zamansal olduğu kadar düşünsel bir karşılaşma mekânına dönüştürüyor.

Ziyaretçiler, farklı temsil biçimlerinin kesiştiği bu sergi sayesinde, mimarlık pedagojisinin evrimine ve kolektif üretimlerin Antalya kentiyle kurduğu ilişkiye dair yeni okumalar yapma imkânı buluyor.

Sergi Bölümleri

Mekânsal Anlatı Katmanları Olarak Temsil (Zeynep Ceren Durgut)

Plan, kesit, perspektif ve kolaj gibi farklı temsil biçimlerini, öğrencilerin tasarım süreçlerindeki düşünsel arayışların katmanlı anlatıları olarak tartışmaya açıyor. Ziyaretçileri de temsil yoluyla yeni anlatılar üretmeye davet ediyor.

Kentsel Müzakereler, Kolektif Tahayyül (Serim Aygen Kiştin İşcan)

Antalya’nın gündelik mekânsal unsurları üzerinden üretilen öğrenci projeleri, kente dair alternatif okumaları ve kolektif tahayyülleri görünür kılıyor. Katılımcılar, büyük ölçekli kentsel harita üzerinden farklı projelerin kesişimini deneyimleyerek kentin geleceğine dair yeni tartışmalara katılıyor.

Kolektif Yansımalar (Nil Kokulu – Serpil Ertürk)

Bölüm öğretim üyelerinin bilimsel üretimlerini bir araya getiren seçki, mimarlık alanındaki araştırma çeşitliliğini görünür kılarken, akademik belleğin nasıl kurulduğu ve geleceğe nasıl taşınabileceği üzerine düşünmeye davet ediyor.

Etkinlikler, mimarlığın yalnızca nesne üretimiyle değil; temsil, pedagojik strateji ve öznelerarası ilişkiler üzerinden de çoğullaştığını tartışmaya açmayı hedefliyor.